崇明县校园足球联盟联赛日前在东门中学举行。本县13支球队展开激烈角逐，最终北堡小学、正大中学、民本中学分获小学组、初中组和高中组冠军。赛场上，记者不仅遇到了球员和教练，还“撞”上了县体育局、县教育局和崇明足球协会的工作人员，甚至还有来自根宝足球基地的教练员。一场校园足球联赛，缘何吸引众多目光，只为一个关键词——崇明创建足球县。

目标瞄准“足球县”

今年3月，《中国足球改革总体方案》（以下简称《方案》）出台，为响应《方案》的实施，上海正在全方位推进“校园足球”建设，崇明也不例外。另根据教育部此前下发的通知，到2017年，还将在全国遴选出2万所校园足球特色学校，及10个校园足球试点县（区）。这一次，崇明将目光瞄准了创建足球县。

目前，按照中国足坛名宿徐根宝设想规划的崇明县创建足球县实施方案已经出炉。方案涵盖校园足球、社会足球、足球人口、足球队伍、足球设施、足球赛事和足球人才等多项指标，其中校园足球和社会足球的发展尤为关键。为达成这一目标，崇明已经有所“动作”。今年3月至6月，本县350名中小学体育教师（包括爱好足球的教师）陆续接受了足球技术专项培训。从9月开始，全县中小学将开展每周一次的足球课，培训合格的教师将持证上岗。此前，县体育局还牵头成立了崇明县足球办公室，并出台《崇明县发展社会足球实施意见（2015-2017）》，明确将从社会足球设施、队伍、赛事等多方面推进足球县创建工作。

动作不断跟进

采访中，县教育局体卫艺科科长张裕标兴奋地表示，崇明创建足球县的动作正在不断跟进。为开展好每周一次的足球课程，崇明根据自身特色，量身定制了一套“足球教材”，目前该系列教材已初具雏形，待专家论证通过，9月便将正式启用。同时，县教育局还在着力打造崇明本土校园联赛制度，今后，校园足球将形成班级、年级、校级、片区以及县级的“对阵”模式，预计全年开展赛事近400场次，让足球在校园里“火”起来。

校园足球风生水起，社会足球也在同步推进。据崇明县足球办公室工作人员郭兴培介绍，自今年5月县体育局印发《崇明县发展社会足球实施意见（2015-2017）》的通知以来，本县社会足球队数量不断攀升，目前已完成84支社会足球队伍的建设。今年9月，县体育局还将召集本县社会足球队来一场崇明县足球大联赛，掀起一轮全民足球高潮。

赛事不断增多，足球裁判与教练员成为不可或缺的“硬件指标”，为此，县体育局将在今夏邀请上海市足协对本县近百名足球教练员和裁判员开展专业培训。在校园足球联赛中率队夺冠的民本中学足球队教练周斌，则将在9月赴法国参加为期三个月的足球教练培训。作为崇明县唯一的代表，周斌希望自己此行能带回更多有益经验，助力崇明足球县创建工作。

根宝鼎力支持

在崇明县校园足球联盟联赛现场，记者还偶遇了来自根宝足球基地的程建华和章冠兴教练，两人坐在场边，一边观赛，不时讨论几句。两位教练表示，崇明创建足球县氛围正愈加浓厚，保持住这一势头，足球县的梦想并不遥远。

程建华告诉记者，足球基地掌门人徐根宝十分关注崇明创建足球县，徐指导和很多业内人士一致认为崇明打造足球县具有得天独厚的优势：很多市区学校场地紧张，但在崇明几乎每个学校都有足球场；而培养了众多当红球星的崇明根宝基地既可以提供“技术支撑”，还可以进行比赛切磋。“我们会持续关注崇明的校园足球赛事，一旦发现优秀足球苗子，还能进入根宝足球基地进行专业化培养。”程建华充满期待地说，“武磊等五大国脚均出自根宝足球基地，如果能培养出一名崇明本土足球明星，对崇明的足球事业发展一定大有裨益。”

记者手记：中国13亿人口，为什么就选不出11个给力的足球运动员？这是中国老百姓常问的一个问题。对此，业内人士给出的答案是：我国总人口虽多，但经常参与足球运动的足球人口却很少，注册球员更是寥寥数千人。足球项目“贵为”世界第一运动，在中国参与人数却远没有篮球、羽毛球、兵乓球等项目多。《中国足球改革总体方案》试图改变的也正是这一现状。诚如根宝足球基地教练程建华所说的，只有踢球的人多了，盘子大了，才有更大的选材和发展空间。另一个常常被忽略的重点是，足球不仅仅是一项可以强身健体的体育运动，更是一项可以培养团队精神的集体活动。在某种程度上，创建足球县，更是为了创建一种“崇明精神”，有了这股精神，崇明的任何事情都能办好。